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 ¡Hola a todos!, esperamos que se encuentren muy bien.

Hoy les compartimos un video que el equipo de AprendeTodo ha creado para ustedes.

Son dos canciones del libro de lecturas de primer grado de primaria del CONALITEG, SEP. 

La primera canción es titulada: "Doña Blanca". 

Doña Blanca está cubierta

de pilares de oro y plata.

Romperemos un pilar

para ver a doña Blanca. 

¿Quién es ese jicotillo

que anda en pos de doña Blanca?

Yo soy ese jicotillo que anda

en pos de doña Blanca.

¿Dónde está doña Blanca?

Se fue a la plaza.

Malhaya sea su calabaza.

Doña Blanca está cubierta

de pilares de oro y plata. 

Romperemos un pilar

para ver a doña Blanca.

¿Quién es ese jicotillo

que anda en pos de doña Blanca?

Yo soy ese jicotillo que anda

en pos de doña Blanca.

¿Dónde está doña Blanca?

Se fue al cerro. 

Malhaya sea su becerro. 

Ronda infantil.

La segunda canción es titulada: "Campanita de oro". 

Campanita de oro,

si yo te comprara,

se la diera al niño

para que jugara.

Campanita de oro,

torres de marfil,

canten a este niño

que se va a dormir.

Campanas de plata,

torres de cristal,

canten a este niño

que ha de descansar. 

Canción de cuna.

Les dejamos las letras de las canciones por si gustan cantarlas con sus alumnos, sus sobrinos, sus hijos o sus amigos. 

Y aquí tienen el video.

¡Hola a todos!

Esperamos de todo corazón que se encuentren muy bien, con salud, cerca de su familia y que muchas bendiciones estén cayendo en sus vidas. 

Hoy, les compartimos un video para que nos divirtamos aprendiendo las palabras agudas, graves y esdrújulas. Puedes verlo desde tu teléfono, tableta, smart tv o computadora. 

Su sílaba Tónica es la última:  🐀 ra - tón/ ⛹  ju - gar / 🤗 a - bra - zar/ 👍 co - men - zar.

Se acentúan siempre que terminan en -n / -s /  vocal. 

Su sílaba Tónica es la penúltima: gue - rra 🔥 / sa - ca 💢 / a - ca - ba 💫 / res - tau -ran -te 🥘.

Se acentúan siempre que NO terminen ni en vocal / ni en -n / ni en -s.

Es lo contrario que las palabras agudas en su acentuación ortográfica.

Su sílaba Tónica es la antepenúltima sílaba: es - drú - ju -la 😁 / brú - ju - la 🧭 / lám - pa - ra 🪔 / rá - pi - do 🏃.

Se acentúan SIEMPRE. 

Su sílaba Tónica está antes de la antepenúltima sílaba: rá - pi - da - men - te 🚗 / có - mo - da - men - te 🛏 / á - gil - men - te 💨 / a - ve - rí - gua - me - lo 🔍.

Se acentúan SIEMPRE. 

 ¡Hola a todos!

Espero que se encuentren muy bien. El día de hoy les compartimos la tercera parte del libro de lecturas de segundo grado de primaria del CONALITEG, SEP. 

En AprendeTodo nos esforzamos mucho para que escuchar las historias sea muy amena y divertida. Esperamos que les guste. 

Recuerda que puedes ver las demás partes aquí mismo en la página con la etiqueta "Lecturas".

 Hola a todos.

Espero que se encuentren muy bien. Hoy vamos a leer adivinanzas del libro de lecturas de primer grado de primaria del CONALITEG, SEP. Les dejamos un video que el equipo de AprendeTodo realizó para ustedes.

Esperamos que les guste. 

Gracias por todo el apoyo. 

 ¡Hola a todos!, espero que se encuentren muy bien el día de hoy!

Les compartimos un video que el equipo de AprendeTodo ha creado, es la parte dos del libro de lecturas de segundo grado de primaria del CONALITEG, SEP. 

Sin más que decir, les dejamos el video con los cuentos para que los niños se diviertan o se duerman escuchándolo. 

Puedes dar click al enlace que se encuentra debajo para ir a nuestra página de Facebook. 

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Mil gracias a todos por el apoyo.

👏

¡Hola a todos!, espero que la estén pasando muy bien.

La primer poesía es titulada "Que se cierre esa puerta" de Carlos Pellicer Cámara. Te dejo una viñeta que se creó específicamente para esta entrada.

La cuarta poesía es del autor chiapaneco Jaime Sabines y es titulado "Me tienes en tus manos".

El último poema es titulado "Síndrome" del autor uruguayo Mario Benedetti.

Recuerda que puedes descargar las viñetas para verlas desde tu celular, computadora o tablet.

Por último te dejo un video realizado por el equipo de AprendeTodo en el que puedes escuchar los poemas. 

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Mil gracias a todos por mantener activo este proyecto. 

¡Hola a todos!

Les dejo este nuevo video que creamos en el equipo de AprendeTodo. Son diez cuentos del libro de lecturas CONALITEG para segundo grado de primaria. 

Esperamos que les guste. 

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Puedes donar a nuestro proyecto, desde 20 pesos mxn mensuales desde el botón que está en el lado horizontal o inferior de la página. 

Mil gracias por tu apoyo ¡Nos vemos en la próxima!

 ¡Hola a todos!

Espero que se encuentren muy bien. Hoy leeremos el cuento "A manera de presentación" del autor Juan Rulfo. 

En concreto este cuento está extraído del libro de lecturas de segundo grado de primaria de CONALITEG. 

Espero que te hayas divertido mucho ¿Qué otros cuentos te gustaría que leyéramos?

¡Déjalo en los comentarios!, nos vemos en la próxima.  

  ¡Hola a todos!, espero que la estén pasando muy bien. 

Hoy aprenderemos cómo utilizar las preguntas con "Wh" en Inglés; estas nos ayudan a obtener información sobre cosas, lugares, personas o eventos en un lapso de tiempo determinado. 

En concreto las palabras que vamos a usar en Inglés son las siguientes:

-What?     Significa      ¿Qué? / ¿Cuál?

Es utilizado para preguntar información sobre algo en concreto, para preguntar por confirmación por repetición o confirmación y para preguntar por una razón. 

• ¿Cuál es tu color favorito? - What is your favorite color?
• ¿Cómo te llamas? -What is your name?
• ¿Qué dijiste? - What did you say?

-When?     Significa      ¿Cuándo?

Usado para preguntar acerca de un evento en el tiempo.

• ¿Cuándo se fue? - When did he leave?
• ¿Cuándo lo hiciste? - When did you do that?

-Where?    Significa      ¿Dónde? 

Para preguntar sobre algún lugar. 

• ¿Dónde estás? -Where are you?
• ¿A dónde vas? - Where are you going?

-Who?       Significa      ¿Quién?

Sirve para preguntar sobre alguna persona o sujeto .

• ¿Quién es ella? - Who is she?
• ¿Quién es tu mamá? - Who is your mother?

-Why?      Significa       ¿Por qué? / ¿Para qué?

Utilizado para pedir una explicación, una razón o hacer una sugerencia. 

• ¿Por qué lo hiciste? - Why did you do it?
• ¿Por qué no te ayudo? - Why don't I help you?

-Which?   Significa       ¿Qué? / ¿Cuál?

Su propósito es preguntar obtener información sobre una elección.

• ¿Qué material elegirías? - Which material would you choose?
• ¿Qué prefieres, Coca o Pepsi? - Which do you prefer Coke or Pepsi?

-How?      Significa       ¿Cómo?

Se usa para preguntar acerca de un procedimiento, condición o cualidad. 

• ¿Cómo estuvo tu examen? - How was your exam?
• ¿Cómo se come esto? - How do you eat this?

Espero que te haya sido de mucha ayuda. Te dejo una viñeta realizada por el equipo de AprendeTodo, para que la descargues y puedas practicar las "wh questions" en Inglés.  

Hoy hablaremos un poco sobre la Gran Muralla China. 

La Muralla China tiene una longitud de 20 mil kms.

El gobierno chino, logró construir un hospital en diez días.

   Algo muy interesante es que actualmente las mega construcciones en este país están realizándose en mucho menor tiempo. Esto debido a que la tecnología y el avance en las técnicas de construcción nos permite realizar estos magno proyectos de forma más rápida. 

   Por último, te dejo una viñeta creada por el equipo de AprendeTodo en la que puedes revisar algunos datos interesantes. Recuerda que puedes descargarla y compartirla con tus amigos y conocidos. 

 Alumnos y padres de familia. La actividad del día de hoy es de la materia de Música y el tema es "Las Notas Musicales". 

Vamos a repasar las figuras musicales. Recordemos primero sus valores. Lo más importante es que recuerdes cuáles valen más que otras. 

    Esta es la nota redonda.            Una redonda = 2 blancas, 4 negras, 8 corcheas,                                Dura 4 tiempos.                 16 semi corcheas, 32 fusas, 64 semi fusas.

   Esta es la nota Blanca.              Una blanca = 2 negras, 4 corcheas, 8 semi corcheas, 

                           Dura 2 tiempos.                 16 fusas, 32 semi fusas.

   Esta es la nota Negra.               Una negras = 2 corcheas, 4 semi corcheas, 8 fusas, 

                           Dura 1 tiempo.                   16 semi fusas.

   Esta es la nota Corchea.           Una corchea = 2 semi corcheas, 4 fusas, 8 semi fusas.

  Esta es la nota Semi Corchea.  Una semi corchea = 2 fusas, 4 semi fusas.

      Esta es la nota Fusa.                  Una fusa = 2 semi fusas.

                           Dura 1/8 tiempo. 

     Esta es la nota Semi Fusa.         Una semi fusa es la nota con menor valor.

Te dejo esta viñeta que hemos realizado para que puedas aprender de mejor forma el valor de las notas musicales. 

                                                                                

Aprendo ritmos I por "AprendoMusica.com".

 Esta actividad es para la materia de Matemáticas de primer año de primaria. 

Hoy aprendimos a realizar restas en clase. Por eso les voy a dejar una actividad en la que vamos a practicar un poco más. ¡Espero que se diviertan!

Vamos a repasar un poco lo que vimos en la escuela. 

Recuerda que el "Sustraendo", siempre le quita al "Minuendo".

El "Minuendo", siempre tiene que tener más que el "Sustraendo". 

Y la "Diferencia" o "Resultado" es lo que queda después de que el "Sustraendo", le quita al "Minuendo". 

      Cinco huevitos   -   Tres huevitos   =   Dos huevitos.

         Minuendo             Sustraendo           Diferencia 

                                                                            o

                                                                       Resultado.

       Siete vasos        -    Seis vasos     =    Un vaso.

         Minuendo             Sustraendo           Diferencia 

                                                                            o

                                                                       Resultado.

       Ocho copas       -   Dos copas      =   Seis copas.

Puedes mirar este ejemplo en la viñeta que te dejo a continuación.

Recuerda que debes descargar la viñeta y presentarla al profesor en la siguiente clase. 

Te dejo un videojuego para que repases las restas. Da click en la imagen. 

"Un día en la finca" por ArbolABC.com

¡No olvides repasar!, y para eso te hemos dejado un ejercicio en la parte de abajo. Son sólo cinco problemas que debes de resolver. Tienes que responder en la sección de comentarios. 

Aquí tienes un ejemplo para que sepas cómo responder.

👍👍👍👍👍👍👍 Siete pulgares   -   👍👍👍👍 Cuatro pulgares = 👍👍👍 Tres pulgares. 

1.-🙀🙀🙀🙀🙀🙀 Seis gatitos   -   🙀🙀🙀 Tres gatitos = 

2.- 👴👴👴👴👴👴👴 Siete abuelitos   -   👴👴👴 Tres abuelitos =

3.- 👾👾👾👾👾👾👾👾👾👾 Diez aliens   -   👾👾👾👾👾 Cinco aliens = 

4.- ✋✋✋✋✋ Cinco manitas   -   ✋ Una manita =

5.- 👃👃👃👃👃👃👃👃👃 Nueve naricitas   -   👃👃👃 Tres naricitas = 

Espero que te hayas divertido realizando esta actividad. ¡Yo me divertí mucho haciéndola!

Nos vemos en la siguiente. ¡Muchas gracias por tu participación!

Esta entrada es para la materia de Matemáticas de primer año de primaria. 

Ya aprendimos a realizar la suma en clase. 

Hoy les voy a dejar una actividad para reforzar lo aprendido en clase.

Primero, repasemos lo que aprendimos en clase: 

Recordemos esto:

-Los sumandos son todo aquello que queremos sumar, por ejemplo, miren la imagen. 

      Dos mariposas   +   Tres mariposas   =   Cinco mariposas.

       Sumandos              Sumandos                 Sumatoria
                                                                                o 

                                                                          Resultado.

      Un luchador        +   Dos luchadores  =   Tres luchadores.

       Sumandos              Sumandos                 Sumatoria
                                                                                o 

                                                                          Resultado.

Te dejo un videojuego para que practiques las sumas. Da click en la imagen, ¡espero que te diviertas mucho!

Sumemos con Ratita Rita. Recuperado de ArbolABC.com

Ahora vamos a realizar el siguiente ejercicio. Sólo son cinco problemas que tenemos que resolver. ¡Tú puedes!, ¡Puedes usar tus dedos para completarlos!

Ejemplo: 💧💧💧 Tres gotas   +   💧💧💧💧💧💧💧💧💧  Nueve gotas = 💧💧💧💧💧💧💧💧💧💧💧💧 Doce gotas.

1.- 👻👻  Dos fantasmitas   +   👻👻👻 Tres fantasmitas = 

2.-😻😻😻😻 Cuatro gatitos   +   😻😻😻😻😻 Cinco gatitos =

3.-💖💖💖💖💖💖 Seis corazones   +   💖💖 Dos corazones = 

4.- 💣💣💣💣💣💣💣 Siete bombas   + 💣💣💣💣 Cuatro bombas =

5.- 🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊 Diez monitos    +   🙊🙊🙊🙊🙊 Cinco monitos=

Espero que te hayas divertido realizando esta actividad. ¡Nos vemos en la siguiente!

 Hola, espero que se encuentren de lo mejor después de este día escolar. 

Esta actividad es para reforzar lo aprendido hoy en clases.

Les voy a dejar una viñeta para que puedan descargarla y también un video para que puedan practicar el alfabeto en el idioma italiano. Vamos a ver primero una breve introducción sobre el idioma italiano: 

El italiano es una lengua romance que proviene del florentino arcaico, es el idioma oficial de Italia, San Marino, la Ciudad del Vaticano y uno de los tres idiomas oficiales de Suiza. De igual manera es lengua colonial en Somalía (sí aunque no lo creas porque está en África), Libia (sí también éste está en África), Eritrea (la verdad este ni sabía que existía ":c") y Etiopía (sí, todo siempre sí estaba en África, sí). A pesar de contar con menor presencia que el inglés, español, chino mandarín, hindi (esto hablan en la India, no es hindú, ni indio cómo muchos piensan), portugués, bengalí, ruso, japonés y panyabi... ok, entendemos que no es un idioma muy popular que digamos. Pero sigue siendo un idioma muy hermoso.

    Así que sin darle más vueltas, pasemos a lo importante; la cosa está así,primero vamos a escribir las letras en español, su pronunciación la conocemos todos ya así que pienso omitirla en español y, finalmente, cómo se pronuncian en italiano y, para hacerlo más ameno y divertido vamos a agregarle un toque humorístico que hable sobre mi marcada inmadurez a esta edad porque sí, eso me hace reir a mí y espero que a tí también. Pero a sacarle provecho para que no sólo estemos perdiendo el tiempo, sino que también aprendamos algo nuevo y que nos sirva más adelante. ¡Vamos allá!.

  "L
    E
    T
    T     | In italiano è pronunciato             | Esempio. 
    E
    R
    A"

    A:   En italiano se pronuncia "A".        Como "¡Aaaay, me caigo!".

    B:   En italiano se pronuncia "Bi".        Como "...Bicicleta, lleva, llévame en tu bicicleta".

    C:   En italiano se pronuncia "Chi".     Como "Chi cheeeñol...".

    D:   En italiano se pronuncia "Di".       Como "Dime cuando tú , dime cuándo tú regresarás ah ah...".

    E:   En italiano se pronuncia "E".         Como "Explícame, por favor". 

    F:   En italiano se pronuncia "Effe".     Como "Effe".

    G:  En italiano se pronuncia "Yi".         Como "Ying Yang".

Recuerda que debes descargar la viñeta y presentársela a tu profesor en la siguiente clase como requisito. 

    El Francés es una lengua romance que comenzó de la combinación del latín y el provenzal debido a la conquista de Carlomagno sobre los galos y los francos en el siglo XVI.

• -Benín.                                           (El hermano capitalista de Lenin).
• -Burkina Faso.                               (Tiene nombre de tenista profesional).
• -Burundi.                                        (Yo ví su programa "Reto Burundis" de niño).
• -Camerún.                                      (Lo único que sé es que Samuel Eto'o es de aquí).
• -Chad.                                            (Este tiene nombre de springbreaker).
• -República Centroafricana.            (Y, ¿si estará en el centro de África?).
• -Comoras.                              (Suena como Gamora, pero dicho por alguien de África).
• -República del Congo.                   (Esta la he visto en las películas).
• -República Democrática del Congo.      (O,  ¿era esta?).
• -Costa de Marfil.                             (Debe ser la costa más cara de todo el mundo).
• -Gabón.                                          (¿Quieres el gabón o el jampú?).
• -Guinea.                                         (Me gusta ponerle de esos plátanos al cereal).
• -Guinea Ecuatorial.                        (¿Estos a qué sabrán?).
• -Madagascar.                                 (Aquí vive Alex el León, Marty, y los pingüínos).
• -Malí.                                        (Le falta la "T" y la "O", para que se sienta "malito" :c ).
• -Mauricio.    (Mauricio tiene hasta un país con su nombre, ¡cuánta soberbia Mauricio!).
• -Níger.                                            (Si le pones otra "G", se convierte en grosería).
• -Ruanda.                                        (¡Este era el que había visto en las películas!)
• -Senegal.                                       (Es el primo de Portugal, pero este vive en África)
• -Seychelles.                                   (No sé que significa, pero suena divertido)
• -Togo.   (Su hermana no es un país, sino una prenda, ¡muerte al patriarcado opresor!).
• -Yibuti.              (En honor a cuando le rascas la pancita a tu perro "Yibutibutibutibuti").

• -Inglés Nigeriano.                          (Brodah haw ar you brodah), algo así suena.
• -Japonés.                                      (Arigato Gomenasai wutasa), algo así este.
• -Inglés Australiano.                       (Wat wewr yao tsinking), hice lo que pude.
• -Irlandés.                                       No lo he escuchado. Pero aparece en la lista.
• -Español.                                       El latino y el de España, los mejores acentos ever.
• -Italiano.                       (Buonyiorno princhipetza, sei'lamore della mia vitta). Hermoso.
• -Portugués Brasileiro.                    (Eu te quero com todo meu corasao). 
• -Inglés Británico.                            (Harry podda, bluody gel), algo así.
• -Francés (por su puesto).       (Yéssica,nuss somms le cuple pegrfet, nuss somms fets lun pegr lotgr, ye vó, que vussachshez). Jéssica, somos la pareja perfecta, estamos hechos el uno para el otro, quiero que lo sepas. ¡Ay hasta me derretí un poquito!. Jajajaja.

• A se pronuncia como se lee en español, la misma "A" de aburrición.
• B se pronuncia "Be", igual que como en español. Pero más bonito.
• C se pronuncia "Ce", ¿ya ves que no es tan difícil como pensábamos?.
• D se pronuncia "De", de repente te das cuenta que has hablado francés toda tu vida. 
• E tiene diferentes pronunciaciones dependiendo de si tiene acento o no y su posición en la palabra, por lo general es "ə" que suena como "o". Puede ser nasal, con la garganta o parecida al español, ya revisaremos eso. 
• F se pronuncia "Ef", es casi lo mismo pero sin la otra e de effe.
• G se pronuncia "Yshe" o "Llshe".
• H se pronuncia "Ash", alguna vez la has escuchado o dicho.
• I se pronuncia "I", como el español, pero con clase.
• J se pronuncia "Yshi" o "Llshi", ya no usarás la "jota" así que olvídala, ah mentira. 
• K se pronuncia "Ka", esta sí no la olvi... ¿que?, pero todavía no te había dicho que la olvidaras.
• L se pronuncia "Ele" o "Elle",arrastrando un poco más la "l", vamos avanzando, ¡bien!.
• M se pronuncia "Emme", solo agrégale otra "m" a la de español y se convierte en francesa, ¡oh la la!.
• N se pronuncia "Enne", lo mismo que la anterior para que en vez de decir ¡Viva México!, diga ¡Vive la France!.
• O se pronuncia "O", esta déjala así como está, no la toques. 
• P se pronuncia "Pe", también déjala así como est... ¡hey!, te estoy viendo, bueno.
• Q se pronuncia "Ku", quien lo diría, hemos estado hablando muchas letras en francés toda la vida.
• R se pronuncia "Egr", esta es la pronunciación característica del francés.
• S se pronuncia "Ess", bórrale la última "e" a la del español y alarga la "s" un poquito más, ¡perfecto!.
• T se pronuncia "Te", igual que en español, ni le muevas, déjala como está. 
• U se pronuncia "U", también déjala como está, ¡así está perfecta!.
• V se pronuncia "Vfe", osea como la "ve", pero con ese toque extra, a que suena más bonito, ¿verdad?.
• W se pronuncia "Duble vfe", doble "ve".

• X se pronuncia "Iks", porque "equis", está pasado de moda ya, aceptémoslo.
• Y se pronuncia "Y ggrek", y la verdad suena mejor que "Y griega".
• Z se pronuncia "Tzet", o "dzet", no usaremos más la "a" al final de "zeta", ¡no la extrañaremos!.

Puedes descargar esta viñeta para llevarla en tu teléfono o tu tableta.  Recuerda que es un requisito para la siguiente clase, presentársela a tu profesor.  Te dejo este video para que practiques la pronunciación. Recuerda que ¡La práctica hace al maestro! Por último recuerda que tienes que realizar esta actividad, puedes contestarla en los comentarios. Te dejo tres ejemplos primero para que puedas realizarla. Mi nombre es Fabiola y en francés se deletrea : "ef", "a", "be", "i", "o", "ell", "a". Mi nombre es Robert y en francés se deletrea : "egr", "o", "be", "egr", "te". Mi nombre es Eduardo y en francés se deletrea: "e", "de", "u", "a", "egr", "de", "o".  Mi nombre es Marifer y en francés se deletrea: "em", "a", "egr", "i", "eff", "e", "egr". Ahora es tu turno de practicar con los enunciados que te dejo a continuación. 1.- Ella se llama Laura y su nombre en francés se deletrea: ___, ___,___,___,___. 2.- Él se llama Lalo y su nombre en francés se deletrea: ___, ___, ___, ___. 3.- Mi mamá se llama Magali y su nombre en francés se deletrea: ___, ___, ___, ___, ___, ___.  4.- Su abuela se llama Luz y su nombre en francés se deletrea: ___,___, ___. 5.- Mi papá se llama Benito y su nombre en francés se deletrea: ___, ___, ___, ___, ___, ___. 6.- Mi maestra se llama Beatriz y su nombre en francés se deletrea: ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___.  7.- Fortnite en francés se deletrea: ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___.  8.- Pokemon en francés se deletrea: ____, ___, ___, ___, ___, ___,___.  9.- Francia en francés se deletrea: ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___.  10.- Azul en francés se deletrea: ___, ___, ___, ___. ¡Espero que te hayas divertido con esta actividad!, ¡Gracias por participar!. Nos vemos en la siguiente actividad.